海外服装展示会専門人材育成モデルと経験

所属する創立学院を設立する方向として、芸術学院下の展示デザイン学科などがあります。

国外

専門方向の設置は主に創立された基礎に基づいて設置されています。

アメリカの大学は基本的にホテルで管理、旅行管理、レジャー娯楽、スポーツ、ビジネス管理をしています。

芸術の基礎の上に大規模な活動の管理あるいは会議・展示管理の専門を設置します。

しかし、その中の芸術の専門の下で開催された展覧会の専門は我が国の展覧会の芸術と技術の専門に近くて、スポーツの単列、その他はすべて商工業の管理に属して、つまり我が国の展示会の経済と管理の専門の方向に類似して、しかし具体的な名称の上である程度異なっていて、例えばアメリカのジョージ・ワシントン大学は旅行管理の修士の活動と会議の管理の方向があります。

ドイツ会議専門の課程は主に工商管理、展覧管理、会議管理、大型活動管理、展示デザインと構築などの五つのモジュールに分けられます。

第一モジュールの課程は学科の帰属を明確にしています。だから、専門の方向は我が国の会議・展示経済と管理専門の方向に似ています。例えば、ドイツバーデンのホーンフ国際応用技術大学の会議・展示管理専門です。

オーストラリアの専門設定も工商管理専門の方向を中心にして、オーストラリアシドニー科学技術大学の工商管理専門活動管理方向！オーストラリアクイーンズランド大学の工商管理専門活動管理方向本科。

カナダのジョージブラウン大学のスポーツと活動の専門の修士、ギリシャのTRINITY大学の活動があります！会議と展覧は専門の本科などを管理します。

以上のように、海外の会議専門の方向は主に

専門の方向は主として、その他は所属する創立学院を設立する方向として、芸術学院の下の展示デザイン学科のようです。

海外の展示会専門の経験から見て、先進国は教育の教育設計と教育方法を重視しています。アメリカとカナダの展示会教育の実践を示す資料があります。実習は50%以上を占めています。

海外の大学では、学生が各種の部活や社会活動に参加するように励ますことがあります。これらの活動による経験は学生の知識を豊かにし、学生の能力も向上しました。

1.ドイツコンベンション専攻は教育の対象性を重視しており、ほとんどのコンベンション教育の課程は業界のベテラン専門家が担当しています。授業時間の設計も柔軟で、学生の実践環節はほとんどコンベンション企業の中で行われています。

ドイツ大学は普通大学4年8学期の第3学期と第6学期を実習学期とします。

このような実習は自分の専門と緊密に結びついて行われます。

一部の大学では半分の授業をしても半分の勉強をしています。上に述べたように、ドイツの瑞文斯堡合作教育大学は一学期に三ヶ月の授業を受けています。三ヶ月の実習で、実践の一環は50%を占めています。

2.アメリカの多くの大学は展覧会教育の中で実践の一環の訓練を非常に重視しています。多くの大学は模擬展示室を設立し、各種の展示会活動に参加する義務があります。

アメリカの多くの大学では、大学生は企業や政府部門での実習期間の累計は6ヶ月を下回ってはならないと強調しています。

3.ニュージーランド！オーストラリア！イギリスなどは展示会で教育を管理し、体験式の教育法を活用してみます。

例えば、ニュージーランドリンカーン大学のレジャーと会議企画学科は二年連続でニュージーランドのある運動基金と協力して、毎年一回の運動会を共同で開催しています。

組織が動く。